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Introduction
1.
Introduction
2.
Première partie - Des origines à la renaissance
2.1.
Chapitre I. - L'histoire de l'enseignement secondaire en France - Intérêt pédagogique de la question
2.2.
Chapitre II. - L'Église primitive et l'enseignement
2.3.
Chapitre III. - L'Église primitive et l'enseignement (fin) - Les écoles monacales jusqu'à la Renaissance carolingienne.
2.4.
Chapitre IV. - La Renaissance carolingienne
2.5.
Chapitre V. -La Renaissance carolingienne (fin) - L'enseignement de la grammaire.
2.6.
Chapitre VI. - Les Universités. - Les origines
2.7.
Chapitre VII. - La genèse de l'Université. - L'_inceptio_. - La _licentia docendi_
2.8.
Chapitre VIII. - Le sens du mot Universitas. - Le caractère mi-ecclésiastique, mi-laïque de l'Université. - L'organisation intérieure (Nations et Facultés)
2.9.
Chapitre IX. - La Faculté des Arts. - Organisation intérieure - Les Collèges
2.10.
Chapitre X. - Les Collèges (fin)
2.11.
Chapitre XI. - L'enseignement à la Faculté des Arts. - Les grades - Les cours d'études
2.12.
Chapitre XII. L'enseignement dialectique dans les Universités
2.13.
Chapitre XIII. - La dialectique et la dispute. - La discipline à la Faculté des arts
2.14.
Chapitre XIV. - Conclusion sur l'Université. - La Renaissance
3.
Deuxième partie : De la renaissance à nos jours
3.1.
Chapitre I. - La Renaissance. - Rabelais, ou le courant encyclopédique
3.2.
Chapitre II. - La Renaissance (suite). - Le courant humaniste. Érasme
3.3.
Chapitre III. - La pédagogie du XVIe siècle. - Comparaison des deux courants, humaniste et érudit
3.4.
Chapitre IV. - La pédagogie de la Renaissance (Conclusion)
3.5.
Chapitre V. - Les Jésuites
3.6.
Chapitre VI. - Les Jésuites (suite). - L'organisation extérieure. - L'enseignement
3.7.
Chapitre VII. - Le système des Jésuites et celui de l'Université
3.8.
Chapitre VIII. - Conclusion sur la culture classique
3.9.
Chapitre IX. - La pédagogie réaliste. Les origines. - Comenius. - Roland. - La Révolution
3.10.
Chapitre X. - La Révolution. - Les Écoles centrales
3.11.
Chapitre XI. Les variations du plan d'études au XIXe siècle. Définition de l'enseignement secondaire
3.12.
Chapitre XII. - Conclusion. - L'enseignement de l'homme
3.13.
Chapitre XIII. - Conclusion (suite et fin). - L'enseignement de la nature : les science. - La culture logique par les langues
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L'Évolution pédagogique en France
Deuxième partie : De la Renaissance à nos jours